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Lista de candidatos sometidos a examen:
1) focal skills (*)
(*) Términos presentes en el nuestro glosario de lingüística
1) Candidate: focal skills
Is in goldstandard
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paper CL_LiteraturayLingüísticatxt283 - : En el presente trabajo, se evaluará la puesta en marcha de un proyecto para medir la efectividad del enfoque metodológico por competencias comunicativas FOCAL SKILLS de Hastings (2007 [1988]) al aplicarlo a los estudiantes de las carreras de Ingeniería Comercial de primer año (grupo experimental), en comparación con la inclusión de prácticas basadas en la enseñanza explícita de reglas gramaticales con estudiantes de segundo año de Auditoría (grupo control) de la Universidad Austral de Chile. Específicamente, se busca poner en evidencia que el enfoque FOCAL SKILLS incentivaría en los estudiantes el fenómeno de "competencia comunicativa", lo que conduciría a la adquisición natural del inglés como lengua extranjera . A su vez, se expone el diseño e implementación de una versión adaptada del Módulo 1 de comprensión auditiva del enfoque -que se explicará más adelante- para estudiantes de las carreras de Ingeniería Comercial de la Universidad Austral de Chile.
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paper CL_LiteraturayLingüísticatxt283 - : 4. FOCAL SKILLS: enfoque metodológico por competencias comunicativas
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paper CL_LiteraturayLingüísticatxt283 - : Una de las características esenciales del enfoque metodológico FOCAL SKILLS es el énfasis en la adquisición rápida de la producción práctica, porque las clases son intensivas y se basan en las diferencias individuales de los estudiantes . Una segunda característica es el uso de técnicas para proveer estímulo lingüístico (input) comprensible a través de material audiovisual auténtico y de una versión simplificada del lenguaje (o foreigner talk), mediante el cual se emiten mensajes en forma más pausada, se sube el volumen de la voz y se modula más marcadamente, entre otros (Brulhart, 1986). Otras estrategias comunicacionales que priman en este enfoque son la utilización de imágenes de libros grandes, la actuación, objetos reales y el aprendizaje cooperativo (ESL Resource Center, 2009). Una tercera característica es que se busca crear un ambiente seguro y agradable para el estudiante, que estimule un filtro afectivo bajo (Krashen, 1998), es decir, que disminuya factores emocionales y motivac
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paper CL_LiteraturayLingüísticatxt283 - : En resumen, el tratamiento (o variable independiente) aplicado al grupo experimental consistió en la ejecución del módulo de comprensión auditiva del enfoque FOCAL SKILLS, mientras que el grupo control trabajó con materiales tradicionales: ejercicios de gramática y vocabulario explícitos .
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paper CL_LiteraturayLingüísticatxt283 - : 5.3.1. Prueba de diagnóstico (pre-test): la batería de pruebas de medición de competencias consistió en tres instancias fundamentales: una prueba de comprensión auditiva basada en el enfoque FOCAL SKILLS, una prueba escrita redactada por el Centro de Idiomas y una prueba oral diseñada por la investigadora principal . La prueba auditiva consistió en 60 ejercicios de selección múltiple para discriminar información proveniente de conversaciones cotidianas obtenidas del sitio web ESL Lab. La prueba escrita contenía ejercicios de gramática explícita de selección múltiple, llenado (completion) de párrafos con léxico, preguntas de comprensión de lectura y redacción de un párrafo. Por último, la prueba oral constó de un ejercicio de calentamiento (warm-up), una sección de preguntas y respuestas simples y directas, una sección de preguntas abiertas, una parte de interacción entre los dos evaluados y, finalmente, la descripción de una fotografía.
Evaluando al candidato focal skills:
1) enfoque: 8
3) auditiva: 4
4) comprensión: 4 (*)
5) competencias: 3 (*)
6) metodológico: 3
7) ejercicios: 3 (*)
8) preguntas: 3
9) consistió: 3
focal skills
Lengua: spa
Frec: 30
Docs: 3
Nombre propio: / 30 = 0%
Coocurrencias con glosario: 3
Puntaje: 4.008 = (3 + (1+5) / (1+4.95419631038688)));
Candidato aceptado
Referencias bibliográficas encontradas sobre cada término
(Que existan referencias dedicadas a un término es también indicio de terminologicidad.)| focal skills |
: Global Language Education Services (2010). "The FOCAL SKILLS Approach". Recuperado de [45]http://www.focalskill.info.html |